قبل الحديث عن الاحتكار الخاص بالعلم ينبغي عليك ادراك امر مهم وهو اننا لا نقصد تماما ان الانسان لا يقوم بعمل دورات لتعليم غيره والاستفادة منها ماديا فنحن ندرك تماما ان عمل مثل هذه الدورات يتطلب جهدا كبيرا ووقتا طويلا من قبل المدرب وهذا نابع من تجاربنا في التدريب التقني والاستاذ احمد ناصر اكبر مثال على ذلك.
،في احدى شركات البرمجة وبعد أن أعطى المدرب مهمة لطالب متدرب احتار الطالب في أمر ما، وبعد بحث مكثف على الإنترنت لم يتمكن من الحصول على الحل المناسب، فذهب إلى أحد أصحاب الخبرة في تلك الشركة وسأله عن الحل، فكانت الإجابة : “أنا تعبت لحد ما عرفت هذه المعلومة بدك إياني أعطيك اياها ببلاش !!”.
هنالك أشخاص يعتقدون أن معرفة الغير بالمعلومة التي لديهم سوف تؤثر على مستقبلهم المهني، وقد تكون هذه المعلومة ليست بتلك الأهمية إلا أن عقدة النقص عند ذلك الشخص تجعل منه شخصاً أنانياً، فيتالي سيقابله زملاؤه بالمثل، وأعتقاده بالأهمية الكبيرة لهذه المعلومة وأنها مصدر رزقه سوف ينمي عنده الشعور بالكمال الذي سيمنعه من تعلم الجديد والبحث عن المفيد وعن أفضل الطرق لحل المشاكل.
لمشاركة المعلومات مع الغير عدة فوائد أهمها :
1- معرفة خطأ المعلومة : قد تحصل على معلومة جذابة ولكنها في الحقيقة خاطئة، فإن بقيت في ذماغك ولم يعرض عليك شخص خطأها ستبقى على خطأ وتعتقدت أنك على صواب.
2- معرفة الحل الأفضل: دائما هناك حل أفضل، شارك غيرك بالمعلومة حتى يشاركك بحله الأفضل.
3- مصالح مستقبلية : قد تكون هذه المعلومة مهمة لغيرك، وعند مشاركتك إياها له، سيُكِن لك الجميل ويرده لك في المستقبل بمعلومة أو موقف جميل لك.
4- الأجر والثواب : فنشر العلم فضيلة .
5- أن تكون طالب في بيئة علمية خير لك من أن تكون عالماً في بيئة من الجهل.
تخيل لو أن كل شخص إحتكر العلم لنفسه ولم يقم بعمل دورات تعليمية مدفوعة او مجانية، هل كنا لنصل لما وصلنا له اليوم من تقدم ؟ هل كنت لتعلم المعلومات التي تحتكرها لو أن من علمك اياها احتكرها؟!!!
قيل لأحد علماء الفيزياء لماذا تنشر أبحاثك بالمجان، فأجاب: عند نشري لبحث علمي سيقرأه أحد العلماء وقد يصحح لي خطأ أو يضيف عليه شيئاً جديداً، ثم يصل لعالم أخر ويفعل نفس الشيء وهكذا حتى يرجع إلي مصحح الأخطاء وبمعلومات ووجهات نظر أخرى، وهكذا أكون تعلمت أكثر في مجال بحثي.
